为了让家长更进一步深入了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,与孩子共同感受幼儿园生活的乐趣,实现家园共育。实验小学附属幼儿园于12月16日邀请家长走进幼儿园,关注教育,追随孩子,倾听心声。
家长们参观了幼儿在园的集体教学活动、区域活动、户外活动、生活活动等,亲身感受了幼儿在园情况,了解了幼儿园的教育理念和教学模式。此次活动的举办更好地促进了教师的教育行为,改进了教育质量,对于实现“家园一体化教育”具有重要意义。
幼儿园一日生活皆教育,每一个生活片段都蕴藏着教育契机。通过生活而教育,通过教育让儿童适应并学会生活,这就是幼儿园基本生活活动的内涵。生活活动是幼儿园课程的重要组成部分,是幼儿园课程的重要来源,也是幼儿园课程实施的重要途径。在生活活动中,学会个人生活自理,培养了基本生活能力,形成了健康的生活习惯。
集体教学活动时,教师有目的、有计划、有组织的组织教学,通过有效的活动形式,支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果。同时,遵循幼儿年龄特点及身心发展需要,捕捉兴趣点,了解其现有经验,能让幼儿积极主动的参与到活动中,满足幼其发展需求和探究需求。
户外活动的开展,不仅可以增强幼儿体质,提高幼儿机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的抵抗力,增强幼儿生理机能指标,还能提高身体素质,增强动作的灵敏性、协调性,调动幼儿的主体能动作用,对于促进幼儿身心健康起到积极作用。